Radcliffe Camera is een indrukwekkend neogotisch gebouw, waarin tegenwoordig de leeszalen van de Bodleian Library zich bevinden. Door de aparte cilindrische vorm en opvallende koepel valt het gebouw beslist op tussen de omliggende bouwwerken.
Het woord camera is afgeleid van het Latijnse woord voor kamer. Sinds de Radcliffe Camera in 1747 werd voltooid door architect James Gibbs, is het voor verschillende doeleinden gebruikt, onder andere als zelfstandige bibliotheek. Tegenwoordig maakt deze bibliotheek echter deel uit van de universiteit.
Bekijk aan de buitenkant de indrukwekkende architectonische kenmerken die dit gebouw tot een iconisch ontwerp maken. De Radcliffe Camera is een van de meest gefotografeerde gebouwen van de universiteit van Oxford en de oudste cirkelvormige bibliotheek in het Verenigd Koninkrijk.
Dit deel van de bibliotheek is alleen toegankelijk voor studenten of als onderdeel van een rondleiding. Volg de rondleiding 'Upstairs, Downstairs-at the Bodleian Library' om de Radcliffe Camera van binnen te zien. Bij binnenkomst zul je zien dat de binnenkant even indrukwekkend is als de buitenkant, met Korinthische zuilen en frontonramen die het interieur een voorname uitstraling geven. Let ook op de balkons vol boeken die zich langs de ronde muren van de bibliotheek bevinden. De rondleiding voert je ook door de ondergrondse tunnel tussen de Radcliffe Camera en de Old Bodleian Library.
Beklim de nabijgelegen toren van de University Church of St. Mary the Virgin om de fascinerende koepel van de Radcliffe Camera van dichtbij te zien. Neem je fototoestel mee, zodat je vanaf deze perfecte plek foto's kunt maken.
Radcliffe Camera ligt tussen de universiteitscolleges Brasenose, All Souls en Exeter in het centrum van de stad. Het centrum van Oxford is een gebied vol fascinerende bezienswaardigheden, zoals de Bodleian Library, het Sheldonian Theatre en de University Church of St. Mary the Virgin. Neem de bus naar het centrum en wandel richting het oosten langs de High Street om bij de Radcliffe Camera te komen.
